孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和全社會(huì)的關(guān)注和呵護(hù),在對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境的打造方面,我們有義務(wù)為孩子打造一個(gè)綠色環(huán)保、氛圍和功能性兼顧的生活環(huán)境。對(duì)幼兒園兒童家具的設(shè)計(jì)研究上,我們不僅要注重其合理性,更要具有趣味性,讓孩子身心健康都得到滿(mǎn)足。按照我國(guó)目前的幼兒園設(shè)計(jì)情況來(lái)看,確實(shí)有很多需要注意的地方,我們肩負(fù)著下一代全面健康發(fā)展的重任,因此需要我們?cè)趯?duì)幼兒園家具進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)投入更多的關(guān)注和研究。 那么在家具設(shè)計(jì)之初,如何去增加一些視覺(jué)效果呢?
(1)原生態(tài)造型 :六歲以下兒童是幼兒園教學(xué)的主要對(duì)象,在這一階段的兒童具有非凡的創(chuàng)造力和想象力,如果幼兒園的家具設(shè)計(jì)過(guò)于呆板則會(huì)扼殺兒童的這種天性。因此,在家具設(shè)計(jì)和裝飾方面上應(yīng)該以?xún)和男枨鬄橹饕l(fā)展方向,從而確保家具功能的合理發(fā)展,保證兒童睡眠、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)的正常開(kāi)展。藝術(shù)特征與家具設(shè)計(jì)是相輔相成的關(guān)系,將生態(tài)造型與家具設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合,在體現(xiàn)藝術(shù)氣息的同時(shí),還可以表現(xiàn)出家具帶給兒童的親和力,將抽象思想化為具象形態(tài)。
(2)色彩的合理使用:在幼兒園家居設(shè)計(jì)中對(duì)兒童造成最直觀的的視覺(jué)沖擊的則是色彩上的搭配協(xié)調(diào),這種直觀的視覺(jué)沖擊是通過(guò)對(duì)色彩的冷暖調(diào)和,明暗度結(jié)合等方面表現(xiàn)的,在幼兒園家具設(shè)計(jì)中要避免過(guò)于強(qiáng)烈的色彩對(duì)比視覺(jué)沖擊。 一旦采取聊這種強(qiáng)烈的色彩對(duì)比,則會(huì)讓兒童產(chǎn)生焦慮,躁動(dòng),不安的負(fù)面情緒,從而分散兒童在幼兒園學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力,因此,家具設(shè)計(jì)東歐要明確色彩的合理協(xié)調(diào),運(yùn)用柔和溫馨的色彩更易于兒童的結(jié)接受,因此做到設(shè)計(jì)色彩的合理協(xié)調(diào)可以營(yíng)造溫馨,柔和的視覺(jué)效果,創(chuàng)造一個(gè)有利于兒童成長(zhǎng),學(xué)習(xí)的教育環(huán)境。
(3)趣味性設(shè)計(jì):愛(ài)玩是兒童的天性,因此幼兒園家具也可以稱(chēng)為兒童手中的玩具,具有娛樂(lè)性,從而增加兒童生活,學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活樂(lè)趣,在家具設(shè)計(jì)中要打造成可以符合兒童娛樂(lè)的造型,這樣一來(lái)兒童在幼兒園的休息,生活,學(xué)習(xí)中就可以與家具產(chǎn)生一定程度的互動(dòng)性,有利于開(kāi)發(fā)兒童智力和提高他們的創(chuàng)造力,家具在具有娛樂(lè)性的同時(shí),也要在功能上具有一定的趣味性,吸引兒童的注意力和提高學(xué)習(xí)的興趣,從而在保證兒童的創(chuàng)造性思維能力得到有提高。
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