定位
上流傳著一個“德國幼兒園的秘密”:在德國,小孩一般3歲可上幼兒園,為期3年。這3年中,他們會參觀警察局,學習如何報警;參觀消防警察局,學習滅火和躲避火災;參觀市政府,認識市長,看他如何為市民服務;去坐有軌電車,學會記住回家的路線;跟老師去超市買東西,學習付錢和選貨……3年后,他們具備初步的生存能力。很多朋友向我詢問這是否屬實,今天一位旅居德國的母親就來為大家講講這些“德國幼兒園的秘密”到底是不是真的吧!
孩子在德國幼兒園里學到了什么?
哥哥和妹妹在德國幼兒園“玩”了一年了,倆孩子都有不小的進步,體現(xiàn)最明顯的是語言表達,另外就是為人處事,還有比較明顯的是邏輯思維的發(fā)育!看看兩孩子的進步吧!
1.有次媽媽隨手借了哥哥的叉子給妹妹叉食物,小男生很嚴肅地說:“媽媽,你用叉子得問下我的意見,如果我同意了你才能拿!”媽媽有些訕訕的,小男生繼續(xù)說:“我們在幼兒園,無論干什么,都要提前打招呼!”
2.一次給妹妹洗臉,剛打開水龍頭,3歲多的小妞卻馬上把水龍頭關小了:“老師說過,我們洗臉時,要用小水,不然會很浪費!”
3.倆孩子在幼兒園學會的第一件事就是穿衣?lián)Q鞋自理,包括上廁所自己完成所有程序。哥哥經(jīng)常貪玩兒,提上褲子就跑,媽媽就說:“你用完廁所要先沖水,然后再穿褲子,就不會忘記了!”小男生有些羞澀的說:“我們老師也是這么講的?!?/span>
德國幼兒園有哪些規(guī)矩?
德國幼兒園有很多規(guī)矩,例如每個孩子都要常年備有雨衣雨褲,冬天還要備有帽子手套,因為在幼兒園不管刮風下雨,固定的戶外時間是雷打不動的!
對家長接送孩子的時間,德國幼兒園也有嚴格的規(guī)定。如果媽媽接孩子晚了5分鐘,就會被罰款2歐元;但你早些去接,差一分鐘門也不開。想要提前接送孩子的話,必須提前告知幼兒園,例如有次需帶妹妹看牙醫(yī),必須早送哥哥20分鐘到幼兒園,提前一天和老師說好,老師做了記錄,第二天就可以提前送過去了。
德國學校還規(guī)定孩子在幼兒園里不準學習書寫字母和數(shù)字,也不提倡提前教授閱讀。因為要保持孩子對學校的新鮮感和期待感,如果孩子提前亂學亂寫,上了學以后老師得費力糾正,孩子還可能覺得學校很無聊,喪失對學習的積極性!
德國幼兒園的主題:玩!??!
德國幼兒園只有一個大主題:玩!每天玩,想方設法地玩!
兄妹倆的幼兒園直屬教會,屬于混齡班級,一個班級20個孩子,從三歲到六歲。老師除了一定比例地集中教學,其他時間孩子可以自由選擇玩的項目和伙伴。
教室里有不同角落:有畫畫角、leog角、城堡、布娃娃區(qū)、閱讀區(qū)、拼圖區(qū)、動物區(qū)等等,分得很細!
基本每周幼兒園都有不同的學習主題,例如這周和消防有關,那孩子所聽的故事,閱讀,畫畫,手工等, 都會結合這一主題進行。每周的學習主題會張貼在班級門口,家長都可以看到。每周的手工作品也都會在走廊櫥窗里展示,展示后的作品老師會幫孩子收集,孩子離開幼兒園時,會有個作品集。
德國幼兒園教育的小秘密
1.孩子的獨立
幼兒園里有很多拼圖、積木、小動物等成組成組的玩具,十分培養(yǎng)孩子們自己玩的能力,而且每套玩具要玩好,例如拼圖你打散了你就得自己拼好。不允許孩子三心二意,看別人玩什么就自顧地去跟風去爭搶。
2 .學習合作
混齡班級最大的好處就是孩子們能互相學習和互相幫助,例如剛進來的小孩,有些還不到三歲,話還說不好,老師就會派一個學前班同學去全程照顧這個不足三歲的小朋友。老師會經(jīng)常帶一組小朋友一起玩游戲,孩子得有輪流意識,而且要互相幫助,尤其大孩子不能只顧自己玩兒,得同時幫助你的小朋友。
3.各種生存能力
在德國,孩子剛會走,就有助跑自行車,到兩歲、三歲,都有不同尺寸的自行車,無論多小,孩子騎車上路,首先是戴頭盔,然后是走自行車道或人行道。到了路口,無論后面的監(jiān)護人有多遠,無論路上有沒有車,孩子都必須停在路口等大人一起過馬路。
至于微博上面提到的郵局,消防局,市政府,或者寶馬汽車廠,啤酒釀造等,孩子們都會有機會參觀和學習,而且還不止一次!還有各種節(jié)日,從節(jié)日起源,到相關歌曲,到慶祝準備,到節(jié)日當天,孩子們都全程學習和參與。
相對來講,德國父母,包括幼兒園和學校,對孩子的要求都比較務實,比較強調個人喜好和性格特點,不太好高騖遠,學業(yè)職業(yè)選擇不太急功近利,用我們接受的傳統(tǒng)教育觀念來看,就是德國孩子都沒有遠大目標,相反,德國職業(yè)教育在國際領先,這里的孩子很大一部分選擇職業(yè)教育,上大學并不是首選!
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