飛友，始創(chuàng)于1993年，是國(guó)內(nèi)早期從事學(xué)前教育裝備的集團(tuán)化制造企業(yè)?，F(xiàn)擁有溫州、杭州、蘇州、九江六大制造基地，在職員工800余人，擁有近13萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房。
2020-05-19
親子陪伴的在家庭教育中重要性已經(jīng)獲得父母的一致認(rèn)同，而且也認(rèn)同親子陪伴的質(zhì)量非常重要。今天小編和大家探討一下怎么樣的親子陪伴的才算高質(zhì)量的陪伴。給孩子溫暖親和的愛(ài)。
2020-05-18
在這場(chǎng)曠日持久肺炎戰(zhàn)疫中，上至8旬老者，下至9月齡嬰兒，都有可能成為病毒疫情的受害者。在口罩成為稀缺貨，窗外暑意漸近而城市依然難以繁華如昔的這個(gè)初夏，公共衛(wèi)生安全的警鐘依然長(zhǎng)鳴于耳。兒童游樂(lè)場(chǎng)所作為公共空間的重要元素，日常將有有大量?jī)和谄渲谢顒?dòng)、玩耍，疫情應(yīng)對(duì)措施關(guān)系著兒童的身體健康與生命安全。
2020-05-17
攀爬活動(dòng)需要全身各部位協(xié)調(diào)運(yùn)作：手、腳、眼及身體的整體配合，可以促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性，使身體更靈活，反應(yīng)更敏捷。攀巖運(yùn)動(dòng)還是使用身體肌肉部位最多的運(yùn)動(dòng)，攀巖與其他運(yùn)動(dòng)最大的不同正在于手指的使用量非常大。
2020-05-17
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)的的第一個(gè)社會(huì)場(chǎng)所，也是離開(kāi)媽媽?xiě)驯е箝_(kāi)始自主融入的第一個(gè)互動(dòng)環(huán)境，孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)和心里特點(diǎn)決定了其精力充沛活潑有沖勁的特性，作為孩子在園區(qū)的管理者，需引導(dǎo)園區(qū)老師對(duì)幼兒進(jìn)行健康安全管理，在幼兒園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)中做好安全事項(xiàng)很重要。
2020-05-15
蒙臺(tái)梭利幼兒園教師必須具備的素質(zhì)和能力：蒙臺(tái)梭利教師不是傳播知識(shí)的，主要是心理學(xué)家、教育家、是指導(dǎo)員、協(xié)助者、管理者，她要求蒙臺(tái)梭利教師：
2020-05-14
科學(xué)的兒童友好型城市規(guī)劃將不僅有助于兒童的成長(zhǎng)，其作為子孫后代的家園也將變得更加繁榮。所有的城市應(yīng)致力實(shí)現(xiàn)以下原則：
2020-05-13
蒙氏教育所用的教具不簡(jiǎn)單是輔助上課的工具，它是兒童成長(zhǎng)教育的重要方式，蒙氏教育設(shè)計(jì)的這些教具都是供單個(gè)兒童操作的，因此，具有鮮明的特點(diǎn)。
2020-05-12
疫情尚未徹底結(jié)束，戶外兒童樂(lè)游樂(lè)場(chǎng)的客流量無(wú)法得到提升，面對(duì)高度的不確定性與考驗(yàn)，戶外兒童樂(lè)園經(jīng)營(yíng)自求活下去是當(dāng)前最重要的任務(wù)。
2020-05-11
由于疫情的影響，學(xué)生們放了一個(gè)有史以來(lái)最長(zhǎng)的長(zhǎng)假。隨著開(kāi)學(xué)日期逐漸逼近，學(xué)生們都已經(jīng)迫不及待想回到學(xué)校和闊別已久的同學(xué)們相聚了，見(jiàn)到同學(xué)們難免會(huì)嬉笑玩鬧的。但是你知不知道，在你身邊的課桌椅，也會(huì)對(duì)你造成傷害呢？
2020-05-11
縱觀整個(gè)新冠肺炎疫情的發(fā)展軌跡，這次疫情對(duì)我國(guó)兒童游樂(lè)業(yè)和文旅行業(yè)都長(zhǎng)生了深遠(yuǎn)影響，同時(shí)也將促進(jìn)全公眾防疫意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、生活方式、健康標(biāo)準(zhǔn)、輿論監(jiān)督、行政管理和國(guó)防安全等方方面面的改善與進(jìn)步。
2020-05-09
瑪利婭·蒙特梭利博士(MARIA MONTESSORI)是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，意大利女醫(yī)學(xué)博士。1870年8月31日，瑪利婭·蒙特梭利博士(MARIA MONTESSORI)出生在意大利安科納(ANCONA)地區(qū)的基亞拉瓦萊(CHIARAVALLE)小鎮(zhèn)。
2020-05-09
陽(yáng)光明媚的戶外拓展課上，在幼兒園操場(chǎng)上飄揚(yáng)起美麗的彩虹傘，孩子說(shuō)：“彩虹傘真有趣，天天和我做相伴，彩虹里面來(lái)回走，彩虹飄揚(yáng)空中，彩虹落下摸不著?！辈屎鐐慊顒?dòng)有助于孩子運(yùn)動(dòng)技能和感覺(jué)系統(tǒng)的鍛煉，大家來(lái)看看幼兒園孩子如何玩轉(zhuǎn)彩虹傘吧！
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